PROBLÈMES ILLUSTRÉS

Conçu pour des enfants à partir de 9 ans, « Problèmes illustrés » est un jeu de résolution de problèmes mathématiques. Il axe son développement sur la mise en évidence de toutes les étapes d’un raisonnement, avec une utilisation et un tri de données facilités par des illustrations.

« Problèmes illustrés » permet également de calculer avec des nombres entiers ou décimaux, d’aborder des unités de calcul variées et de maitriser un vocabulaire spécifique de construction ou de comparaison de quantités.

Ce jeu permet une utilisation individuelle pour un grand nombre de joueurs. Il propose un système autocorrectif, ce qui rend son usage autonome.

Objectifs didactiques :

- Lecture et compréhension d’un énoncé.
- Lecture d’une question, compréhension de la demande.
- Recherche et utilisation appropriée de données visuelles triées dans une illustration thématique dans un but précis.
- Maitrise du vocabulaire mathématique de comparaison et de construction d’une quantité.
- Maitrise des unités de mesure, longueur, surface, poids.
- Maitrise des calculs avec des nombres entiers, décimaux ou présentés sous forme de fraction.

Matériel :

« Problèmes illustrés » fonctionne sur le principe d’ateliers thématiques autonomes, chacun associé à une couleur d’encadrement qui l’individualise. En fonction des thèmes, les unités de calcul seront différentes.

- Le restaurant : calculs en euros.
- Le verger : calculs de poids et de volume.
- Les trajets : calculs de distances.
- L’entrepôt : calculs en euros.
- Chez le primeur : calculs en euros.
- Travaux de peinture : calculs de surfaces et de volumes.

Pour chaque thème, le matériel est composé de :

- 2 illustrations identiques renseignées de données chiffrées :

• niveau 1 : des nombres entiers avec présentation simple;
• niveau 2 : des nombres décimaux, des pourcentages...

- 4 cartes nominatives associées proposant, séparés en 3 espaces :

• un prénom sur un fond de couleur ;
• une liste de calculs à réaliser ;
• des informations chiffrées complémentaires imprimées sur fond noir (sauf thème du restaurant).

- 3 bandeaux « question » numérotés 1, 2 et 3 en fonction du niveau de difficulté de résolution.
- 1 livret de corrections des résultats.

Mode opératoire :

« Problèmes illustrés » peut occuper de 1 à 4 joueurs par thème en utilisant les 2 niveaux d’illustrations et les 4 cartes nominatives.
Pour tous, l’objectif final est de pouvoir répondre à la question du bandeau 3 qui revient à résoudre un problème avec différentes étapes de raisonnement.
Afin de les y amener progressivement, « Problèmes illustrés » propose en amont 2 étapes dont la première correspond à une réponse fournie à la question du bandeau 1, qui est une feuille de consignes de calculs. Répondre justement revient notamment à faire une lecture précise et adaptée à la fois des données présentes dans l’illustration, mais également dans chaque ligne de calcul de la carte nominative. Il faut donc bien comprendre le vocabulaire mathématique associé.
La réponse à la question du bandeau 2 utilise le résultat obtenu à la question 1, intégré dans un raisonnement qui tient compte des données supplémentaires apportées dans le bandeau noir (sauf thème du restaurant) par chaque carte nominative.

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